Contenido
- etapas
- Parte 1 Hacer observaciones y conclusiones
- Parte 2 Hacer comparaciones y oposiciones
- Parte 3 Analizar
- Parte 4 Aprender a cooperar
- Parte 5 Usando historias sin fin
- Parte 6 Usando el Método Socrático
- Parte 7 Haz un análisis razonado
Las habilidades de pensamiento crítico deben enseñarse a los niños (y adultos) para que aprendan a resolver problemas. Esto incluye el análisis y la evaluación de la información que se proporciona, ya sea en forma de observación, experiencia o intercambio. La esencia de todo pensamiento crítico es reaccionar a la información y no solo aceptarla. El cuestionamiento es la parte más importante de cualquier mente crítica. Forma parte de todo pensamiento científico, matemático, histórico, económico y filosófico, todos los temas esenciales en el desarrollo de nuestra sociedad.
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Parte 1 Hacer observaciones y conclusiones
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Observar y sacar conclusiones.- Cuando los niños comienzan a detallar sus observaciones sobre lo que ven o aprenden, pueden sacar conclusiones o analizar la situación después de sus observaciones.
- Cuando un niño hace la pregunta "¿por qué? "Respuesta por" ¿qué te parece? Para alentarlo a sacar sus propias conclusiones.
- Es la base de toda observación científica y esta habilidad será útil y necesaria durante toda la vida.
Parte 2 Hacer comparaciones y oposiciones
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Compara y contrasta objetos y sujetos.- Esto permite a los niños ver lo que se ve y se siente diferente, lo que los alienta a analizar y clasificar la información.
- Un ejemplo simple de este tipo de actividad es pedirles a los niños que comparen y contrasten una manzana y una naranja. Permítales describir todo lo que hace que estas frutas sean similares y todo lo que las diferencia.
- Comparar y desafiar historias también es una forma de desarrollar el pensamiento crítico. Se invita a los niños a analizar personajes, lugares e intrigas cuando comparan dos historias para encontrar similitudes y diferencias.
Parte 3 Analizar
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Discuta y analice las historias.- Pídales a los niños que cuenten con sus propias palabras una historia que les haya leído. Esto les ayudará a resumir las ideas principales de la historia, en lugar de responder preguntas específicas con hechos simples.
- Haga preguntas que no estén directamente relacionadas con la historia. Esto permite a los niños hacer inferencias y sacar sus propias conclusiones basadas en su comprensión de la historia. Un ejemplo de este tipo de ejercicio podría ser hacerles las siguientes preguntas: "¿Qué dijo el tutor? O "¿por qué este personaje hizo esto? "
- Pídales a los niños que analicen los personajes y los lugares de la historia. Este es el momento adecuado para pedirles a los niños que comparen y contrasten elementos dentro y fuera de la historia.
- Deje que los niños hagan una conexión entre la historia y sus propias experiencias o eventos externos. Es una buena base, llamada síntesis, desarrollar habilidades de pensamiento crítico, cuando el niño usa la información de una manera nueva y la aplica a diferentes ideas.
Parte 4 Aprender a cooperar
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Enséñeles a cooperar.- Brindar oportunidades para que los niños aprendan a cooperar los ayudará a desarrollar habilidades de pensamiento crítico cuando compartan ideas y aprendan de otros.
- Anime a los niños a leer historias juntos y permítales compartir sus impresiones de la historia. Esto puede generar debates interesantes entre los niños, donde deben defender sus opiniones, pero también ir más allá de los lugares comunes.
- Deje que los niños exploren su creatividad a través de actividades conjuntas, como experimentos con agua, arena o pompas de jabón. Hágales preguntas sobre lo que están haciendo.
Parte 5 Usando historias sin fin
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Ofrézcales historias sin epílogos.- Contarles a los niños una historia interminable y pedirles que encuentren un epílogo es otra forma de fomentar las habilidades de pensamiento crítico, como la capacidad de sintetizar. Los niños deben construir sobre los elementos de la historia y reunirlos de manera creativa, sacar conclusiones y encontrar su propio fin de la historia.
- También se puede hacer preguntando a los niños qué piensan de otro posible final como parte de una historia que tiene un final, como un cuento de hadas.
Parte 6 Usando el Método Socrático
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Practique el método de interrogatorio socrático o maieutico.- Sócrates siguió siendo famoso por enseñar el espíritu crítico a través de sus preguntas. Los niños naturalmente hacen preguntas, por lo que solo tiene que revertir la situación y hacerles preguntas. Actúe como si no supiera nada al respecto y pídale a los niños que comprendan los problemas a través de las preguntas que les hace. No está aquí para defender una opinión, sino para llegar al razonamiento lógico por sí mismo y a través de preguntas muy específicas.
Parte 7 Haz un análisis razonado
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Identificar un problema o una premisa de discusión. -
Busque soluciones o argumentos opuestos. -
Discuta cómo juzgar la credibilidad de la información. Aborde la discusión en forma de llamado a la razón para ayudar al niño a ver si algo es verdadero o falso. Muchos libros de filosofía para niños se centran en este tema. Hay cuatro formas de identificar la autenticidad de algo y estos cuatro criterios deben hacerlo posible:- la razón debe ser identificada,
- la razón debe ser válida
- el tema debe abordarse con cierta habilidad en el tema,
- El tema debe ser unánime entre los especialistas.
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Explique la diferencia entre opinión, juicio y hecho. -
Explicar cómo evitar los errores más comunes relacionados con el tema.